Psycholog Paulina Misiak-Wójcik
Usługi
Usługi
Diagnoza ADHD dziecka
Proces diagnostyczny ADHD ma na celu przede wszystkim lepsze zrozumienie funkcjonowania dziecka, jego trudności, potrzeb oraz sposobu przeżywania codziennych sytuacji. Ważne jest dla mnie, aby diagnoza była nie tylko oceną objawów, ale przede wszystkim wsparciem w spojrzeniu szerzej na dziecko i jego codzienne doświadczenia.
Diagnostyka przeznaczona jest dla dzieci od 6. roku życia i opiera się m.in. na wykorzystaniu wystandaryzowanego kwestionariusza Conners 3.
Proces obejmuje trzy spotkania:
Konsultacja z rodzicami
Pierwsze spotkanie odbywa się z rodzicami lub opiekunami. Rozmawiamy o trudnościach dziecka, jego funkcjonowaniu w domu, szkole oraz relacjach społecznych i emocjonalnych. Na tym etapie rodzice oraz nauczyciele/specjaliści otrzymują kwestionariusze Conners 3 do samodzielnego wypełnienia.
Spotkanie z dzieckiem
Drugie spotkanie obejmuje obserwację dziecka, rozmowę oraz zadania pomagające lepiej poznać jego sposób funkcjonowania, koncentrację, emocje i zachowanie.
Podczas spotkania — w przypadku dzieci powyżej 7. roku życia — najczęściej wykonywany jest również samoopis kwestionariusza Conners 3 dla dziecka, jeśli ocenię, że dziecko będzie w stanie odpowiedzieć na pytania w sposób rzetelny i adekwatny do swoich możliwości.
3. Omówienie wyników i podsumowanie
Ostatnie spotkanie przeznaczone jest na szczegółowe omówienie wyników diagnozy, przekazanie pisemnej opinii oraz wspólne omówienie dalszych możliwości wsparcia dziecka i rodziny.
Diagnoza ADHD prowadzona w gabinecie nie jest diagnozą medyczną - psychiatryczną, jednak może stanowić ważny element wspierający dalsze rozumienie trudności dziecka oraz pomoc w doborze odpowiednich form wsparcia
bądźmy w kontakcie
Masz jakieś pytanie? Skontaktuj się z nami!
Jeśli czujesz, że potrzebujesz większego zrozumienia, wsparcia lub spokojniejszej przestrzeni do rozwoju — zapraszam do kontaktu.